PARA ALUMNOS DE 1º AÑO C

Elaboración de un volcán

Ingredientes:

-        Una plancha de cartón

-        Papeles de periódico

-        Papel de aluminio

-        Cola blanca

-        Arena

-        Un vaso pequeño circular

-        Bicarbonato

-        Detergente

-        Colorante

-        Vinagre

-         

Modo de elaboración: en la base se coloca la plancha de cartón. Se arrugan los periódicos simulando la montaña del volcán y se rodea con el papel de aluminio. Encima se pega con cola y se coloca la arena. En la parte superior se simula el cráter del volcán con el vasito y dentro se coloca el vinagre, colorante y bicarbonato y al final el detergente.

AGUAS CONTINENTALES DE URUGUAY 3º AÑO



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EL RELIEVE DE LA TIERRA: PLIEGUES, FALLAS, EROSIÓN 1º AÑO CLICK AQUÍ

VOLCANES 1º AÑO
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TECTÓNICA DE PLACAS 1º AÑO
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BOSQUE TEMPLADO - PRADERAS Y ESTEPAS
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INFORMACIÓN ACERCA DE BIOMAS PARA MAQUETA 1º AÑO UTU
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ACTIVIDAD 1º AÑO

 LA TIERRA SÓLIDA

MATERIAL PARA 1º AÑO

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TIEMPO Y CLIMA DE URUGUAY 3º AÑO

EN EL SIGUIENTE LINK EN SECCIÓN RECURSOS LOS ALUMNOS DE 3º AÑO PODRÁN ENCONTRAR EL MATERIAL EN PPT PARA HIDROVÍA E IIRSA, SE ENCUENTRA AL AL FINAL DE LA MISMANuestro sitio WEB: GEO WORLD UY

HIDROVÍA 3º AÑO PPT PARA DESCARGAR

HIDROVÍA 3º AÑO EVALUACIÓN ONLINE REALIZADA EN CLASE

GEOGRAFÍA - TU MUNDO 1 AÑO Capítulo 1 "Del lugar al mundo y del mundo al lugar"

Link para descarga en PDF: 
http://www.santillana.com.uy/pdfs/libroPDF1878.pdf

PAISAJE URBANO & PAISAJE RURAL

ACTIVIDAD PARA 1º AÑO CICLO BÁSICO UTU

LIBRO: TERRITORIOS EN CONSTRUCCIÓN 3º AÑO

ÍNDICE, UNIDAD 1, 2, 3  (LINK PARA DESCARGAR)

ACTIVIDAD MAPA MENTAL 1º AÑO UTU

Parte A

1. Marca con un color a elección el recorrido que realizas a diario desde tu casa al Liceo o, en el caso de que viajes en ómnibus, de la parada al Liceo.
2. Ubica con otro color a elección la plaza principal.
3. Marca de diferente color el recorrido realizado durante la salida del Liceo a tu casa.

Parte B

4. Identifica con alguna referencia los espacios a los que les asignas un valor afectivo e identifica un no lugar.
5. Observa detenidamente el espacio vivido y reconoce una situación problema (ejemplo: falta de recolección de basura, necesidad de semáforos, malas condiciones en las calles, etc).
   a. Plantea y describe la situación encontrada.
   b. Localiza en el plano la situación problema.
   c. Piensa las causas que genera ese problema.
   d. Piensa las soluciones que tú propondrías, a quienes se las plantearías y qué beneficios se podrían obtener.

PARA ALUMNOS DE 1º AÑO UTU Y LICEO NOCTURNO

SIGNIFICADOS DE LAS PALABRAS:

NEO-RURALIDAD:
Se le denomina así, al movimiento que realizan las personas de origen urbano y vida urbana que, deciden abandonarlo para desarrollarse en entornos rurales.

POLÍTICAS SUSTENTABLES:
El paisaje urbano y el paisaje rural, ambos están y deben ser utilizados mediante medidas de Desarrollo Sustentable (es utilizar los recursos naturales para satisfacer sus necesidades actuales, sin comprometer su uso para generaciones futuras).

CONSIGNA PARA 2º AÑO CICLO BÁSICO NOCTURNO:

Lee la siguiente información: con la misma, elabora un cuadro comparativo en el cuaderno de clases con las características de los países desarrollados y subdesarrollados .

TIPOS DE ESPACIOS - EJEMPLOS PARA ALUMNOS DE 1º AÑO

                                      ESPACIO GEOGRÁFICO

        ESPACIO NATURAL          

                                                                                                                 

PARA RECORDAR:

Mapamundi con zonas de insolación, para la tarea que deben realizar, no es necesaria su impresión!!!!

Planisferio Mudo

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